近年來，機(jī)器人的新聞層出不窮。隨著科技的進(jìn)步，機(jī)器人技術(shù)也不斷更新?lián)Q代。從最初的工業(yè)機(jī)器人，到餐飲機(jī)器人、類人機(jī)器人、家居機(jī)器人再到教育機(jī)器人。人工智能的興起，使機(jī)器人教育成為追捧的對(duì)象。

《全球商用機(jī)器人消費(fèi)指南》上發(fā)布預(yù)測(cè)報(bào)告：全球機(jī)器人行業(yè)及相關(guān)服務(wù)市場(chǎng)規(guī)模年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)17%，2019年行業(yè)規(guī)模將達(dá)到8921億人元民幣。新興的機(jī)器人消費(fèi)市場(chǎng)囊括了機(jī)器人系統(tǒng)采購(gòu)、系統(tǒng)硬件支持、軟件支持，機(jī)器人教育以及后期硬件維護(hù)等13個(gè)關(guān)鍵行業(yè)和52個(gè)細(xì)分市場(chǎng)。

在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，機(jī)器人教育已經(jīng)普及至大中小學(xué)，并都在積極探索機(jī)器人教育發(fā)展的道路。在美國(guó)，各州教育部門都設(shè)立了自己的機(jī)器人教育課程標(biāo)準(zhǔn)。

美國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中的機(jī)器人教育主要有四種形式：

①. 機(jī)器人技術(shù)課程，一般開設(shè)在應(yīng)用技術(shù)類課程中，其中應(yīng)用設(shè)計(jì)與應(yīng)用項(xiàng)目占大多數(shù)；

②. 實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)課程，類似于我國(guó)的綜合實(shí)驗(yàn)課程；

③. 課外活動(dòng)，如機(jī)器人主題夏令營(yíng)等定期活動(dòng)；

④. 第四種形式與前三者不同，主要利用機(jī)器人技術(shù)作為輔助性工具來輔助其他課程的教學(xué)、或作為一種研究工具來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

隨著國(guó)家對(duì)機(jī)器人的重視逐漸增強(qiáng)，機(jī)器人教育在國(guó)內(nèi)的發(fā)展也呈現(xiàn)突飛猛進(jìn)之勢(shì)。短短3年時(shí)間，僅北京地區(qū)就有數(shù)十家機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)，其連鎖機(jī)構(gòu)更是遍布全國(guó)。

根據(jù)中國(guó)機(jī)器人教育聯(lián)盟發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)目前約有7600家機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)，最近5年增長(zhǎng)了近15倍。預(yù)計(jì)2016年底，全國(guó)機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)將突破1萬家，市場(chǎng)規(guī)模約為100-200億，未來空間可達(dá)300億。

酷哥機(jī)器人教育，就是國(guó)內(nèi)一家專業(yè)的機(jī)器人教學(xué)連鎖機(jī)構(gòu)，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)機(jī)器人教學(xué)體系，致力于通過機(jī)器人教育，培養(yǎng)具有科學(xué)邏輯思維能力，和擁有豐富自然科學(xué)知識(shí)與動(dòng)手創(chuàng)新能力的未來人才。酷哥機(jī)器人主要針對(duì)4---16歲學(xué)生，通過搭建機(jī)器人，設(shè)計(jì)編寫程序和完成挑戰(zhàn)任務(wù)等教學(xué)環(huán)節(jié)，為孩子提供寓教于樂的科技類課程。

酷哥機(jī)器人教育近年來向全國(guó)各地不斷擴(kuò)張，現(xiàn)在門店總數(shù)已有80余家。深圳裝修公司（尚泰裝飾集團(tuán)）10月份收到其在深圳分店的店鋪裝修委托，將機(jī)器人主題和教育主題相結(jié)合，為其打造了一個(gè)明亮歡快的教育基地。

▼前廳：

機(jī)器人教育的教室和尚泰之前設(shè)計(jì)的早教教室相對(duì)要成熟些，設(shè)計(jì)師在空間中加入了科技的元素作為裝飾。

基地采用現(xiàn)代工業(yè)風(fēng)格，一片式吊頂隱藏所有管道和線路，賦予空間簡(jiǎn)潔大氣之美。吊頂上的凹槽燈帶，以及墻之間的燈帶，是簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的最好詮釋。

▼過道：

灰色塑膠地板上的黃色地標(biāo)，既豐富地面的變化，又起著劃分區(qū)域和指引路線的作用。門、柱、書柜采用不同顏色的木紋飾面板，整個(gè)空間活潑又充滿想象，每個(gè)不同顏色的門都隱藏著不同的空間幻想。

▼廚房：猶如基地的秘密花園，擺滿了各類盆栽和墻壁裝飾的綠植

▼小教室：墻壁形狀不一的小窗口既有裝飾作用，老師們還可以透過隔墻玻璃觀察窗，將室內(nèi)的情景看的一清二楚。

每一個(gè)人從一無所知到知識(shí)淵博，都經(jīng)過一個(gè)地方，那就是學(xué)校。學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過程，如臺(tái)階一般，一步一步，不斷攀爬，才能實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)和理想?？岣鐧C(jī)器人教育基地的裝修也是這樣淡淡的，在空間中一點(diǎn)點(diǎn)的加入科技和學(xué)習(xí)的成分，每個(gè)空間在不知不覺中完成過渡和連接。

隨著科技知識(shí)的普及，機(jī)器人教育已經(jīng)漸漸的被廣大家長(zhǎng)所認(rèn)可。2016世界機(jī)器人大會(huì)強(qiáng)調(diào)：現(xiàn)在機(jī)器人的發(fā)展是一個(gè)熱門領(lǐng)域，要鼓勵(lì)“機(jī)器人進(jìn)校園”，多開展機(jī)器人比賽、展覽等活動(dòng)。

無論是從國(guó)家層面還是從大眾接受度來看，機(jī)器人教育都起到越來越重要的作用，大眾對(duì)機(jī)器人教育的重視度也在不斷提高，相信機(jī)器人教育未來將迎來更多投資者的關(guān)注。

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